在烽火連天的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代，華北某地的平靜山村被日寇的鐵蹄打破。以鐵蛋、石頭、小英子為首的一群鄉(xiāng)村少年，原本過著無憂無慮的田園生活，卻親眼目睹了日軍的暴行和家園被毀。他們的父輩多是村里的民兵，擅長(zhǎng)使用傳統(tǒng)的地雷戰(zhàn)術(shù)與敵人周旋。在民兵隊(duì)長(zhǎng)，也是鐵蛋父親的教導(dǎo)下，這群機(jī)靈的孩子對(duì)埋設(shè)地雷、制作簡(jiǎn)易武器產(chǎn)生了濃厚的興趣。 起初，大人們認(rèn)為這只是孩子的游戲，嚴(yán)禁他們參與危險(xiǎn)行動(dòng)。然而，一次日軍的小股部隊(duì)進(jìn)村掃蕩，民兵隊(duì)主力外出執(zhí)行任務(wù)，村里防守空虛。危急關(guān)頭，鐵蛋帶領(lǐng)小伙伴們，利用平時(shí)偷偷觀察和學(xué)習(xí)到的地雷知識(shí)，結(jié)合他們對(duì)地形了如指掌的優(yōu)勢(shì)，設(shè)計(jì)了一系列巧妙的“陷阱陣”。他們用鞭炮制造聲響迷惑敵人，用繩索和樹枝設(shè)置絆發(fā)裝置，甚至將地雷藏在日寇意想不到的地方，如雞窩、柴堆和水缸旁。 這群“神勇小子”的初次行動(dòng)意外取得了成功，不僅拖延了日軍的步伐，等來了民兵隊(duì)的回援，還繳獲了一些武器。這次經(jīng)歷讓大人們刮目相看，但也意識(shí)到了其中的巨大風(fēng)險(xiǎn)。在組織的批準(zhǔn)和嚴(yán)格指導(dǎo)下，少年們被編入“兒童團(tuán)”，接受更系統(tǒng)的訓(xùn)練，承擔(dān)起站崗放哨、傳遞情報(bào)等輔助任務(wù)，并在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮他們的奇思妙想。 影片的高潮部分，日軍調(diào)集重兵，意圖徹底清剿這個(gè)屢次讓他們吃虧的村莊。面對(duì)裝備精良、人數(shù)眾多的敵人，民兵隊(duì)的傳統(tǒng)地雷陣似乎已被敵人摸清規(guī)律。這時(shí)，鐵蛋和伙伴們提出了一個(gè)大膽的計(jì)劃：利用村后復(fù)雜的山洞和密林，布置一個(gè)真假難辨、層層遞進(jìn)的“迷宮雷陣”。他們充分發(fā)揮孩子體型小、動(dòng)作靈活的特點(diǎn)，在大人無法進(jìn)入的狹窄區(qū)域布設(shè)微型地雷和觸發(fā)機(jī)關(guān)。最終，少年們的智慧與勇氣，結(jié)合父輩們的經(jīng)驗(yàn)與力量，軍民同心，成功誘敵深入，利用改良升級(jí)的“新地雷戰(zhàn)”術(shù)，給予了侵略者沉重的打擊，英勇地保衛(wèi)了自己的家園和鄉(xiāng)親。 《新地雷戰(zhàn)：神勇小子》不僅重現(xiàn)了地雷戰(zhàn)這一經(jīng)典抗戰(zhàn)形式的智慧，更創(chuàng)新性地從少年兒童的視角切入，展現(xiàn)了在國難當(dāng)頭時(shí)，中華少年不甘人后、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膼蹏瘛Ｓ捌楣?jié)跌宕起伏，既有緊張刺激的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，也不乏少年之間純真的友誼和成長(zhǎng)的溫情，是一部寓教于樂、弘揚(yáng)主旋律的優(yōu)秀影視作品。